学習に寄り添う

革新的な教育姿勢としか言いようのないこの光景で、講師は生徒たちと関わるために、かなり型破りな方法を選びました。典型的な教育者のように座ったり立ったりする代わりに、彼は2つの机の間に体を斜めに挟み込み、生徒たちと目線を合わせることに全力を注いでいます。バランスを取るために足をしっかりと固定し、まるでランジの途中のようです―もっとも、教室の床はジムマットではありませんが。

この大胆な行動は、教育に対する強烈な情熱か、人間工学的な安全性に対する完全な無視のどちらかを示唆しています。いずれにせよ、それは明らかに功を奏しているようです―生徒たちは、授業の内容か、目の前で繰り広げられる物理学を無視した光景に魅了されているようです。時には、つながりを築くためには、文字通り相手の立場に寄り添う必要があることを、これは愉快に思い出させてくれます―水平な机もろとも。

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